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当课堂教学的预设与学生的"离题"冲突时,教师应该"借题发挥"巧妙地完成教学任务。本文以《黄山奇石》的教学案例说明了如何化意外为收获,同时也展示了课堂教学中"表演教学"的魅力。
意外之‘演’,意内之获——以《黄山奇石》教学为例
【摘 要】
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当课堂教学的预设与学生的"离题"冲突时,教师应该"借题发挥"巧妙地完成教学任务。本文以《黄山奇石》的教学案例说明了如何化意外为收获,同时也展示了课堂教学中"表演教学"的
【机 构】
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南京市六合区励志学校小学部;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
：
2004年期
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