[关键词]当代教师 教学理念 优秀教师 素质
　　
　　在2007年的暖冬岁末，听了一小时的优秀说课展示。参加的三位教师都是我校的优秀年青骨干教师。欣赏了他们的教学风采后，在我心中泛起了对优秀教师这一含义的深刻思考。
　　在教育改革的今天,怎样才能使“优秀”一词在教育教学上充分发挥效益呢？这是值得我们老师、社会、家长和领导深思的问题。我认为，一个优秀教师的评价标准最重要的是：看老师是否具备与之相适应的教育教学理念，一个事业成功的老师不但要知识渊博，同时一定还要具备师德高尚、工作执著的态度以及和蔼、善良而开朗的性格魅力，做同学们的知心朋友，他（她）才能培养出有个性、有素质、有特色、有探索精神的优秀人才。在新课标改革的今天，还要不断更新自己、更新观念，使之成为“身正为范，学高为师”的新型教师。若每个教师做到了这点，他（她）就能培养出适应社会发展，为祖国和人民办大事、办实事的优秀人才。
　　当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈，展望未来，国家综合国力将越来越取决于教育的发展，科学技术和知识创新的水平。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。而人才的培养离不开教师，因此，教师队伍的建设是教育发展和社会经济发展的重要基础。
　　优秀教师在教育改革中发挥带头作用，是教师整体素质提升的领头雁。那么，优秀教师的标准是什么？扬子晚报举办了一次“最美丽女教师”的评选活动，有上百万网友评出的“美丽女教师”四大标准：（1）富有爱心；（2）阳光亲和；（3）育人有方；（4）智慧聪颖。这个标准有鲜明的时代特色，眼下，社会对教育给予了前所未有的关注，老师所到之处的教育环境也发生了很大的变化，要教的孩子都是独生子女，家长对老师的要求更苛刻了，社会对教师的衡量标准也发生了改变。
　　学生眼中的优秀教师首先应该是要能够管好他们，但是要管得适当，性格应该是平和的，和蔼可亲的，能够让人感觉亲切，最重要的是能和学生做朋友。另外一点就是能够教给他们知识。美丽应该包括外在的和内在的两方面，但是更重要的是内在，外表嘛，不要长的太难看就行了。
　　那么，在家长心目中，一个优秀的教师应该是愿意和孩子沟通，愿意多了解孩子，爱班里的孩子就象爱自己的孩子一样。教学认真负责，管理认真细心。
　　其实，优秀教师的标准并不是唯一的，是有多层次含义的，我认为，衡量一个教师是否是好教师，除了师德以外，师能是最重要的。现在的学生接受信息的速度和学习知识的能力都非常强，在很多问题也都有自己的想法，因此，老师在水平上一定要“压”得住学生，学生对他们觉得“厉害”的老师也会特别尊敬。不过只是心中有才是不够的，好老师必须是会教学生的老师，风趣幽默的语言、生动全面的演示都能让学生给自己加分。
　　作为当代教师，应该不断提升自身的价值和品味，为自身积累财富，作为教师的我，会在以后的教学过程中不断反思积累更多的经验，不断改进教育教学方法，不断提高自己的专业技能，成为一名优秀的人民教师。
　　
　　（作者单位：黑龙江大庆市第四十六中学）