【摘 要】
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为了进一步推进我国儿童青少年基本运动技能研究的开展,运用文献资料调研、可视化分析等方法,对国际基本运动技能研究的学科特征和前沿热点进行分析。结果显示:(1)学科分布特
【机 构】
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上海体育学院体育教育训练学院,上海体育学院心理学院,上海市学生体质健康研究中心
【基金项目】
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国家社科基金项目“体育活动对幼儿基本动作技能及体质健康促进的实证研究”(19BTY077)
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为了进一步推进我国儿童青少年基本运动技能研究的开展,运用文献资料调研、可视化分析等方法,对国际基本运动技能研究的学科特征和前沿热点进行分析。结果显示:(1)学科分布特征:以心理学、体育科学、儿科学和康复医学等为主的学科交叉和融合网络已经形成,与生物医学工程等学科的交叉为该领域的研究开辟了新的问题场域。(2)国际儿童青少年基本运动技能研究的前沿热点聚焦于儿童动作发展序列研究,基本运动技能的发展对儿童青少年身体活动、健康体适能以及认知能力的影响研究,不同测评体系的国际儿童青少年基本运动技能研究,不同干预策略提
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