【摘 要】
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<正>设计理念:小学五年级的学生,正处于青春发育初期(11-12岁),他们的自我意识强而不稳,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价常常过高或过低。在这一时期开展
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<正>设计理念:小学五年级的学生,正处于青春发育初期(11-12岁),他们的自我意识强而不稳,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价常常过高或过低。在这一时期开展提升自信心方面的心理辅导活动课,有助于他们更加客观地看待自己、认识自己。本节心理辅导活动课,以体验式教学为主,整节课以学生为主体,每位学生均有机会参与体验、互动、分享、展示,在体验、感悟、分享中感知自信、了解
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