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本文就会计电算化实践能力的提高,针对课堂授课,学生课堂学习、课堂教学实践能力训练三方面调查展开讨论,提出新的评价观点,在新观点的基础上,提出新的教学方法。
提高会计电算化实践能力的课堂因素分析
【摘 要】
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本文就会计电算化实践能力的提高,针对课堂授课,学生课堂学习、课堂教学实践能力训练三方面调查展开讨论,提出新的评价观点,在新观点的基础上,提出新的教学方法。
【机 构】
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河南安阳工学院455000
【出 处】
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甘肃农业
【发表日期】
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2006年9X期
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