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摘要：本文调查了近十年来国内外语核心期刊刊载的二语语块加工研究论文，总结出国内语块加工研究的现状和特征：语块加工研究主要从言语产出或理解两个角度进行语块处理的研究，大都采用采集客观数据的实验工具。研究主要通过在线语法判断（视觉/听觉）任务测试受试的错误率和反应时间。实验结果均表明语块加工有频率效应、呈连续体模式的加工优势，程式语属整体心理表征而非程式语属分析性表征，且结果都支持基于使用的语言观。
关键词：二语语块加工研究；研究现状；研究方法；发展趋势
【中图分类号】H319【文献标识码】A【文章编号】2095-2627（2017）9-0033-01
一、引言
随着认知语言学的兴起，语块在语言研究中的地位日益彰显。语块兼具词汇与语法特征，具有特定的表达功能，可作为整体储存和提取。基于使用的语言观（usage-based approach）认为：母语使用者广泛依赖语块或低域模块进行交际（Langacker 2008）。二语习得研究也发现：语块能力是二语综合能力的一个重要指标（Cortes 2004）。因此，2000年以来，语块习得从一个刚刚起步的二语习得研究领域快速发展成为热点领域，吸引了众多研究者从不同视角对语块的各个层面进行描述和分析。国外的语块研究已有100 多年的历史，国内则起步较晚，2000 年前寥寥无几。本文重点回顾、分析2007—2016年这10 年间刊登在国内13 家外语类核心期刊上的语块加工研究文献，以理清国内语块加工研究的现状和趋势。
二、研究设计
1. 研究问题
本研究拟回答以下问题：（1）我国2007—2016 年间二语语块加工研究的主要内容和特征是什么？（2）未来研究的方向是什么？
2. 研究方法
数据采集：笔者以语块加工为关键词检索了2007至2016 年间CNKI 所收录的国内外语类核心期刊上的文献，为防止遗漏还参考了检索到的文献的参考书目，逐篇下载阅读后用于统计分析。
三、结果与讨论
主要涉及影响语块加工的因素和语块加工的特征研究。这一领域是对语块习得规律以及过程的更加深入的探讨，对这些问题的研究具有重要的理论意义，有助于我们认识二语语块的本质特征。语言加工是指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。程式语加工指的是人们对程式语进行存储和提取的过程（李更春2014）。语块加工是语块研究的新领域，学者们主要从言语产出或理解两个角度进行语块处理的研究，大都采用采集客观数据的实验工具（桑紫林2013）。
關于语块加工特征的研究主要通过在线语法判断（视觉/听觉）任务测试受试的错误率和反应时间。实验结果均表明语块加工有频率效应、呈连续体模式的加工优势，程式语属整体心理表征而非程式语属分析性表征，且结果都支持基于使用的语言观。
对语块加工影响因素的探讨主要涉及不同因素对不同水平英语学习者、对本族语者与非本族语者的影响的对比分析。研究发现：频率、二语与母语接近程度和需求驱动与二语语块加工速度和准确率呈显著正相关，且频率效应在语块加工中绝对存在，不受其他因素的影响（张建琴2013；钟志英2015）。互信息与英语学习者的公式化语言加工呈负相关，异于对本族语者的影响。所以语块性（ formulaicity） 对二语学习者的语言加工可能是阻碍因素。词组长度对本族语者语块加工有明显影响但对学习者无此类影响（张建琴2013）。汉英一致性、语块结构类型也与学习者语块加工速度有关，但影响程度受到学习者本身语言水平的影响，对低水平者影响更大（许莹莹2015）。
关于语块加工的自动性研究，袁辉（2016）研究了二语学习者写作过程中程式语自动加工的规律：自动加工的规律性不明显，名词、名词加动词、动词、副词、介词类是占比较高的程式语类别。从程式语的表达功能上看，自动加工不仅发生在词语表达层面，还发生在构句、组篇与修辞层面，但分布不理想。造成这种现象的原因主要有母语迁移、学习者词库中程式语的数量太少，程式语掌握的熟练度不够以及学习者输入的程式语实例频率不足。此外，钟志英（2016）探讨了英语专业学生四年本科学习期间视觉和听觉加工高频程式语时自动性的发展规律：基础阶段，听觉自动性比视觉自动性发展得更快，约为视觉同时期进步量的三倍。这很可能是由于中小学期间，考試和教学都更加侧重于阅读而非听说。
发展趋势：
语块言语处理研究由于涉及复杂的心理认知机制，现有结论并不完善，有待在更宽的范围内和不同的层次上得到验证。未来运用先进、多样化实验手段，采取多种研究范式对认知过程中的某些重要因素以及这些众多因素之间的交互作用的研究、对英语学习者与本族语者程式语加工过程存在差异的纵深研究。这些都是潜在的研究课题。同时，现有研究也有一些问题需要解决，如自定步速阅读任务中，是将词块嵌入到阅读材料中还是直接呈现，创造真实的语块使用情境？对于语块的选择，是否应该将习语语块与非习语语块区分开来？高频与低频语块之间的频率效应是否也存在于其他频率段的语块加工中？频率效应与语块整体表征之间存在何种关系？这些问题仍待进一步考察。
四、结语
语块研究自2000年引入国内以来吸引了众多研究者从各个层面进行研究。研究从最初的理论引介、理论介绍、术语界定到后期的实证研究，而随着实验手段以及认知语言学的发展，语块研究的研究范围以及研究焦点逐渐转向语块认知方向。该领域的研究在国内处于刚起步的阶段，研究内容、研究手段都还待改进。
参考书目：
[1]李更春.程式语加工研究：现状、问题及展望 [J] .现代外语，2014，（4）
[2]桑紫林，张少林.中国英语学习者语块认知加工优势研究外语 [J] .教学理论与实践，2013，（2）：36-41.
[3]张建琴.中国英语学习者公式化语言加工心理机制研究 [J] .外语界，2013，（5）：76-85.
[4]许莹莹，王同顺.频率、一致性及水平对二语语块加工的影响 [J] .现代外语，2015，（6）：376-385.
关键词：二语语块加工研究；研究现状；研究方法；发展趋势
【中图分类号】H319【文献标识码】A【文章编号】2095-2627（2017）9-0033-01
一、引言
随着认知语言学的兴起，语块在语言研究中的地位日益彰显。语块兼具词汇与语法特征，具有特定的表达功能，可作为整体储存和提取。基于使用的语言观（usage-based approach）认为：母语使用者广泛依赖语块或低域模块进行交际（Langacker 2008）。二语习得研究也发现：语块能力是二语综合能力的一个重要指标（Cortes 2004）。因此，2000年以来，语块习得从一个刚刚起步的二语习得研究领域快速发展成为热点领域，吸引了众多研究者从不同视角对语块的各个层面进行描述和分析。国外的语块研究已有100 多年的历史，国内则起步较晚，2000 年前寥寥无几。本文重点回顾、分析2007—2016年这10 年间刊登在国内13 家外语类核心期刊上的语块加工研究文献，以理清国内语块加工研究的现状和趋势。
二、研究设计
1. 研究问题
本研究拟回答以下问题：（1）我国2007—2016 年间二语语块加工研究的主要内容和特征是什么？（2）未来研究的方向是什么？
2. 研究方法
数据采集：笔者以语块加工为关键词检索了2007至2016 年间CNKI 所收录的国内外语类核心期刊上的文献，为防止遗漏还参考了检索到的文献的参考书目，逐篇下载阅读后用于统计分析。
三、结果与讨论
主要涉及影响语块加工的因素和语块加工的特征研究。这一领域是对语块习得规律以及过程的更加深入的探讨，对这些问题的研究具有重要的理论意义，有助于我们认识二语语块的本质特征。语言加工是指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。程式语加工指的是人们对程式语进行存储和提取的过程（李更春2014）。语块加工是语块研究的新领域，学者们主要从言语产出或理解两个角度进行语块处理的研究，大都采用采集客观数据的实验工具（桑紫林2013）。
關于语块加工特征的研究主要通过在线语法判断（视觉/听觉）任务测试受试的错误率和反应时间。实验结果均表明语块加工有频率效应、呈连续体模式的加工优势，程式语属整体心理表征而非程式语属分析性表征，且结果都支持基于使用的语言观。
对语块加工影响因素的探讨主要涉及不同因素对不同水平英语学习者、对本族语者与非本族语者的影响的对比分析。研究发现：频率、二语与母语接近程度和需求驱动与二语语块加工速度和准确率呈显著正相关，且频率效应在语块加工中绝对存在，不受其他因素的影响（张建琴2013；钟志英2015）。互信息与英语学习者的公式化语言加工呈负相关，异于对本族语者的影响。所以语块性（ formulaicity） 对二语学习者的语言加工可能是阻碍因素。词组长度对本族语者语块加工有明显影响但对学习者无此类影响（张建琴2013）。汉英一致性、语块结构类型也与学习者语块加工速度有关，但影响程度受到学习者本身语言水平的影响，对低水平者影响更大（许莹莹2015）。
关于语块加工的自动性研究，袁辉（2016）研究了二语学习者写作过程中程式语自动加工的规律：自动加工的规律性不明显，名词、名词加动词、动词、副词、介词类是占比较高的程式语类别。从程式语的表达功能上看，自动加工不仅发生在词语表达层面，还发生在构句、组篇与修辞层面，但分布不理想。造成这种现象的原因主要有母语迁移、学习者词库中程式语的数量太少，程式语掌握的熟练度不够以及学习者输入的程式语实例频率不足。此外，钟志英（2016）探讨了英语专业学生四年本科学习期间视觉和听觉加工高频程式语时自动性的发展规律：基础阶段，听觉自动性比视觉自动性发展得更快，约为视觉同时期进步量的三倍。这很可能是由于中小学期间，考試和教学都更加侧重于阅读而非听说。
发展趋势：
语块言语处理研究由于涉及复杂的心理认知机制，现有结论并不完善，有待在更宽的范围内和不同的层次上得到验证。未来运用先进、多样化实验手段，采取多种研究范式对认知过程中的某些重要因素以及这些众多因素之间的交互作用的研究、对英语学习者与本族语者程式语加工过程存在差异的纵深研究。这些都是潜在的研究课题。同时，现有研究也有一些问题需要解决，如自定步速阅读任务中，是将词块嵌入到阅读材料中还是直接呈现，创造真实的语块使用情境？对于语块的选择，是否应该将习语语块与非习语语块区分开来？高频与低频语块之间的频率效应是否也存在于其他频率段的语块加工中？频率效应与语块整体表征之间存在何种关系？这些问题仍待进一步考察。
四、结语
语块研究自2000年引入国内以来吸引了众多研究者从各个层面进行研究。研究从最初的理论引介、理论介绍、术语界定到后期的实证研究，而随着实验手段以及认知语言学的发展，语块研究的研究范围以及研究焦点逐渐转向语块认知方向。该领域的研究在国内处于刚起步的阶段，研究内容、研究手段都还待改进。
参考书目：
[1]李更春.程式语加工研究：现状、问题及展望 [J] .现代外语，2014，（4）
[2]桑紫林，张少林.中国英语学习者语块认知加工优势研究外语 [J] .教学理论与实践，2013，（2）：36-41.
[3]张建琴.中国英语学习者公式化语言加工心理机制研究 [J] .外语界，2013，（5）：76-85.
[4]许莹莹，王同顺.频率、一致性及水平对二语语块加工的影响 [J] .现代外语，2015，（6）：376-385.