基于轨迹交叉的河南省高职院校发展战略研究

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本文应用“轨迹交叉”理论来研究河南省高等职业院校的发展战略,通过构建轨迹交叉一发展战略模型,系统地分析河南省高等职业院校在各发展阶段的主要特征和存在的问题,明确提出河南省高等职业院校的发展战略,从战略的角度探讨如何解决河南省高等职业院校办学中存在的问题。
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