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新课程倡导发展性评价，突出发展性评价功能，提出让每个孩子都得到发展。本文从“有根据的制定多维评价目标，促进学生全面发展；有组织的实施评价方法多样，促进学生主动发展；有指导的进行多元主体评价，促进学生和谐发展；有选择的实施评价标准分层，促进个体健康发展”四方面探讨如如何在小学数学中实施发展性评价，旨在促使学生健康、全面地发展。