【摘 要】
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现在不仅大学、中学甚至小学都已开始接触并学习英语.小学生的学习能力还处于发展中,天性好玩,生性好动,有意注意持续时间相对较短.但是,他们好奇心强、模仿性强,而且儿时阶
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现在不仅大学、中学甚至小学都已开始接触并学习英语.小学生的学习能力还处于发展中,天性好玩,生性好动,有意注意持续时间相对较短.但是,他们好奇心强、模仿性强,而且儿时阶段是学习语言最好的阶段.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种“填鸭式”教学模式教学的话,势必使学生学习英语的效果大打折扣.当然,也不能苛刻的要求孩子们每天听几小时的英语听力,进行几小时的英语口语训练,做多少道英语试题.因为,这些苛刻的要求只会适得其反,只会让我们的学生更加害怕学习英语,只会让他们面对英语望而却步,在学习的过
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