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教师职业的核心能力是教学智能。智能是由智力和行为构成的。作为教师职业智力核心的思维能力是生成性的,职业行为是即时、还原和共生的。培养教师职业智能,一是构建智能生成课程群,二是实施智能生成教学模式。
论高等师范生教师职业智能的培养
【摘 要】
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教师职业的核心能力是教学智能。智能是由智力和行为构成的。作为教师职业智力核心的思维能力是生成性的,职业行为是即时、还原和共生的。培养教师职业智能,一是构建智能生成
【机 构】
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菏泽学院文学与传播系
【出 处】
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河南教育学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“智能生成教学模式对大学生科研能力提升作用研究”（DIA110267）
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