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针对传统评价的弊端，根据英语发展的需要以及《国家英语新课程标准》的精神，结合中学生心理特征和英语认知水平，采用各种丰富多彩的新型评价方法对中学生进行了形成性评价的尝试，教学实践证明，此做法确实能够促进学生的个体发展。
英语教学中采用多种评价手段提高课堂效率
【摘 要】
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针对传统评价的弊端，根据英语发展的需要以及《国家英语新课程标准》的精神，结合中学生心理特征和英语认知水平，采用各种丰富多彩的新型评价方法对中学生进行了形成性评价的尝试
【机 构】
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吉林省和龙市六中
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2011年26期
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