【摘 要】
：
进入小学阶段,学生最先接触的学科无疑是语文学科,同时在语文学科的学习中,要进行识字和写字的学习,其属于小学阶段必备学习内容,同时还是顺利展开其他学科学习的基础.但是在
【机 构】
：
新疆石河子第十六中学 832000
论文部分内容阅读
进入小学阶段,学生最先接触的学科无疑是语文学科,同时在语文学科的学习中,要进行识字和写字的学习,其属于小学阶段必备学习内容,同时还是顺利展开其他学科学习的基础.但是在小学阶段的识字写字学习过程中,由于小学生的身心发展特点,加之他们对汉字的识别书写比较陌生,往往此内容的学习效率较低.基于此,本文结合人教版教材,从不同视角展开小学语文教学中识字写字教学有效性的探究.
其他文献
初中的英语教学任务比起小学来说要稍微繁重一些,但并没有高中那么困难,所以对于初中英语教师来说,制定合适的教学计划才能提高学生们的学习成绩.写作作为英语考试中的一项重
朗读训练能够提升学生个体及班级整体的朗读水平,亦将丰富学生课余生活及知识体系.本文主要在新课标背景下对小学英语朗读教学模式的构建进行研究,探究朗读训练的有效方式,结
初中课程中包含着语文、数学、英语三大主科,而英语是同学们感到难度较大的学科之一,特别是阅读理解这个模块,更是让人挠头.新课程改革对初中英语阅读方面也提出了更高的要求
中国文化源远流长、博大精深,其体现之处可谓是无处不在.尤其是中国的古典诗词,将文化现于文字,传承前年.初中生正处于思维养成的关键阶段,通过这些优秀的中华传统文化来进行
小学语文教育作为基础教育的关键,不同于初中高中阶段对于语言水平和技巧的应用,小学语文更加注重于语感和语言基础能力的培训.在这种情况下,增加语文的课外阅读量、培养良好
核心素养是当代教育舆论关注的焦点.核心素质不同于一般素质,它反映了学生终身学习必须具备的素质,以及国家和社会认可的价值观.在新编写的中学语文教材中,课文分为两部分:课
在教育改革进一步深化开展过程中,要充分注重教学方法的创新应用,提升教学质量.初中英语口语课程教学是培养学生口语能力的教学内容,将活动教学方法与之紧密结合起来就显得比
在初中英语阅读教学中,词汇教学占有重要地位.本文首先对初中英语阅读教学中词汇教学现存问题进行分析,然后说明初中英语阅读教学中词汇教学基本原则,最后结合笔者实际教学经
随着我国综合国力的不断增强,中国在国际舞台上发挥着重要的作用,随之与世界各国的合作与交流日益增多.随着新课改模式的不断革新,教育部门和教育工作者更加注重对高中生英语