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结合网络云班课平台和面对面传统课堂,开展了基于SPOC的混合式商务英语教学设计和教学实践。在分析构建混合式教学模式的优势和条件的基础上,又对其实践效果进行了反思。研究表明,开展混合式教学需要学校、教师和学生都做好相应的能力和态度准备。
基于SPOC的混合式商务英语教学实践的反思
【摘 要】
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结合网络云班课平台和面对面传统课堂,开展了基于SPOC的混合式商务英语教学设计和教学实践。在分析构建混合式教学模式的优势和条件的基础上,又对其实践效果进行了反思。研究
【机 构】
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南京工业职业技术学院商贸学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于SPOC混合教学模式在英语教学中的实证研究”(项目批准号2017SJB0606)
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