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新时代的儿童学习空间不仅是校园里的行政班级、专用教室，更有学生生活的校内全方位空间、校外的社区服务空间等。南京工业大学实验小学从儿童需要和学习生态理念出发，开发跨界融通、泛在生长的“不一样”的学习空间，为儿童提供有生命力的学习场域。
打造不一样的儿童学习空间
【摘 要】
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新时代的儿童学习空间不仅是校园里的行政班级、专用教室，更有学生生活的校内全方位空间、校外的社区服务空间等。南京工业大学实验小学从儿童需要和学习生态理念出发，开发跨界融通、泛在生长的“不一样”的学习空间，为儿童提供有生命力的学习场域。
【机 构】
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南京工业大学实验小学党支部
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年66期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题（重点课题）“‘不一样的教室’：儿童参与学习空间开发的案例探索”（B/2021/02/01）的阶段性研究成果；
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