【摘 要】
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目的 分析我国医院护理信息系统相关研究热点,了解该领域的研究现状和发展趋势,为护理信息系统在我国的应用和研究提供参考.方法 系统检索并筛选中国知网、万方、维普以及中国生物医学文献数据库中收录的护理信息系统相关文献,限定检索时间为建库至2020年12月.采用COOC、Bicomb 2.0软件进行文献计量学分析,通过SPSS 25.0软件生成高频关键词聚类树状图.结果 共纳入文献1492篇,获得高频关键词35个,共词聚类分析得到4个研究热点,分别为重症监护室专科护理信息系统的构建和应用,医院护理知识库和决策支
【机 构】
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730030 兰州市 兰州大学护理学院循证护理中心
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目的 分析我国医院护理信息系统相关研究热点,了解该领域的研究现状和发展趋势,为护理信息系统在我国的应用和研究提供参考.方法 系统检索并筛选中国知网、万方、维普以及中国生物医学文献数据库中收录的护理信息系统相关文献,限定检索时间为建库至2020年12月.采用COOC、Bicomb 2.0软件进行文献计量学分析,通过SPSS 25.0软件生成高频关键词聚类树状图.结果 共纳入文献1492篇,获得高频关键词35个,共词聚类分析得到4个研究热点,分别为重症监护室专科护理信息系统的构建和应用,医院护理知识库和决策支持系统的构建和应用,护理信息系统在护理安全和不良事件管理中的应用研究,护理人员对移动护理信息系统的效果评价、满意度及使用影响因素研究.结论 医院护理信息系统相关研究内容呈多元化,未来我国需要建设适合于本国国情的标准化护理术语,构建相关的理论模型、评价体系来支持和指导标准化、便捷化护理信息系统的建设.
其他文献
目的 设计输液滴速计数器,评价其应用效果.方法 输液滴速计数器由输液器卡扣、显示器、启动/模式切换按钮、电池、蜂鸣器、红外线感应区等组成.在试验室中,将该计数器测得的输液滴速与输液泵设定的输液滴速进行比较,评价该计数器滴数计数的准确率.采用便利抽样法,选取2020年3月—5月在上海市某三级甲等综合医院急诊科输液的200例患者作为应用对象,按患者输液时座位的序号分为试验组103例、对照组97例.试验组使用计数器进行计数,对照组使用人工计数的方式进行计数.比较两组预计输液完成时间与实际输液完成时间的差值,静脉
目的:比较青蒿琥酯(Art)和扶正化瘀方治疗血吸虫病肝纤维化对线粒体自噬的影响。方法:将80只C57BL/6雌性小鼠随机分为健康组、感染组、Art治疗组和扶正化瘀方治疗组，每组20只。感染组及治疗组小鼠感染日本血吸虫尾蚴16条。6周后，吡喹酮（300 mg/kg）2日疗法杀虫。Art治疗组采用每天100 mg/kg腹腔注射的方式进行治疗，扶正化瘀方治疗组采用每天饲料给药，每1 kg饲料含16 g扶正化瘀方，6周后，取4组小鼠新鲜肝组织。Masson染色观察、蛋白质印迹分析肝组织中参与线粒体三羧酸循环反应的
探讨“1+X”证书制度下高职院校护理专业老年护理方向教学改革举措的实施效果.在培养护理专业老年护理方向学生过程中,通过建立线上教学资源库,制订融入学历教育方案,编写“1+X”创新融合教材,调整课程设置,优化师资,发展实践基地,采用校企双元共享共育的方法,有机融合“1+X”老年照护和“1+X”失智老年人照护,形成一体化教学,从而培养出“一专多能”的复合型老年护理技术技能人才,为“1+X”证书制度下高职护理专业老年护理方向教学改革提供借鉴.
中国医科大学附属盛京医院设计了新生儿PICC置管操作虚拟仿真训练考评系统,运用虚拟仿真技术创建了逼真的新生儿PICC置管操作场景,完整呈现了新生儿PICC置管操作的全过程.该系统具备“学习模式”“训练模式”“考试模式”的进阶式动手操作模式与即时反馈的考评功能.将该系统在护理本科生儿科护理学教学中进行初步应用,58名学生在线累计训练时间为(76.34±29.12)min/名;98％的学生对该系统使用的总体评价为“满意”或“非常满意”.该文对系统的设计思路、系统构建、使用流程和初步应用效果进行介绍,并对该系统
目的 初步构建我国失智症患者照护专病护士培训体系.方法 成立研究小组,采用文献内容分析法和专家会议法拟定失智症患者照护专病护士培训体系专家咨询问卷,运用德尔菲法对失智症照护相关领域18名专家进行2轮专家咨询,确定失智症患者照护专病护士培训体系.结果 2轮专家咨询问卷的有效回收率均为100％,专家权威系数均为0.84,肯德尔和谐系数分别为0.125和0.148,第2轮专家函询变异系数为0.05～0.21,共有11名专家提出意见,最终确立包含培训对象、培训内容、培训方法、培训团队和培训考核的失智症患者照护专病
癫痫患者从青少年到成人的过渡是青少年从以父母为中心管理到以个人为中心管理的转变.缺乏过渡期护理会导致青少年治疗依从性降低、病情控制不佳,生活质量降低.良好的过渡期护理是提升青少年自我管理能力、促使其成功过渡的关键.该文阐述了癫痫患者从青少年到成人过渡期的概念、过渡期护理的开始时间、过渡准备测评工具、过渡期护理方案及影响因素,以期为国内癫痫患者从青少年到成人过渡期护理的研究与发展提供借鉴.
目的 了解老年专科护士对重庆市临床实践基地的教学评价,为进一步提升基地教学水平提供参考和依据.方法 2020年12月对重庆市老年专科护士临床实践基地第一届的14名学员进行焦点小组访谈,并运用Colaizzi 7步资料分析法对资料进行整理及分析.结果 访谈录音时间为134 min,转录文字字数为24297字,共提炼出3个主题:教学反馈(正性反馈、负性反馈)、教学收获(专科知识得到系统更新、临床实践能力得到提升、科研思维及格局发生改变)、教学建议(门诊教学需同质化、强化师资个案管理培训及考核).结论 重庆临床
目的 检索并整合老年患者睡眠障碍管理的相关证据,为临床护理人员提供参考依据.方法 检索Cochrane图书馆、PubMed、CINAHL、中国知网、万方数据库等国内外数据库,以及ClinicalKey、BMJ Best Practice、苏格兰学院间指南网等指南相关专业网站有关老年人睡眠障碍管理相关的所有证据并进行评价.结果 共纳入文献16篇,其中指南3篇、证据总结4篇、专家共识2篇、临床决策2篇、立场声明2篇、系统评价3篇.从睡眠评估、非药物干预策略和药物管理3个方面总结了20条证据.结论 本研究总结了
目的 了解护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿和影响因素.方法 采用自行设计的护理服务意愿的评估问题、与精神疾病病人接触程度的评估方法、精神卫生知识调查问卷和歧视精神疾病病人评估量表对南京市某校839名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生服务意愿的得分为(5.26±1.91)分.多元线性回归分析显示,与病人接触程度高、对病人歧视态度弱的学生更愿意为精神疾病病人提供护理服务(可解释总变异的15.9％).结论 护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿并不强烈.护理教育者在培养学生的过程中,应当通过
目的 构建网络健康信息可读性评价指标体系,为评价我国网络健康信息可读性提供工具.方法 在文献研究的基础上初步构建网络健康信息可读性评价指标体系,选取卫生行政部门、高等院校、科研机构的20名专家应用德尔菲法进行3轮函询,并通过层次分析法确定指标权重.结果 3轮函询问卷回收率分别为100％(20/20)、90％(18/20)和89％(16/18),专家权威系数分别为0.860、0.855、0.872;第3轮一、二级指标的专家协调系数分别为0.359、0.231(均P<0.001).最终构建的网络健康信息可读性