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培养学生的实践力和创新能力成为素质教育的主流。本文以新课程理念为指导,从联系学生生活体验、利用校本资源渗透实践意识、鼓励学生积极参与社区服务、积累实践经验以形成实践能力等多方面探究高中学生地理实践力的培养途径。
高中地理“社会实践力”的培养途径
【摘 要】
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培养学生的实践力和创新能力成为素质教育的主流。本文以新课程理念为指导,从联系学生生活体验、利用校本资源渗透实践意识、鼓励学生积极参与社区服务、积累实践经验以形成
【机 构】
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江苏省溧阳市南渡高级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年17期
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