【摘 要】
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在小学阶段的体育教学实践中,如何充分调动学生的兴趣,提高学生的情感认知,顺利完成教学任务,是广大体育教师深刻思考的问题.在体育教学活动的开展中,应当避免一味地要求学生
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区马鞍街道兴海小学,浙江 绍兴 312000
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在小学阶段的体育教学实践中,如何充分调动学生的兴趣,提高学生的情感认知,顺利完成教学任务,是广大体育教师深刻思考的问题.在体育教学活动的开展中,应当避免一味地要求学生进行机械式的锻炼,更为关键的是体育教师应当全面了解学生的心理发展特点,促进学生产生较强的学习动机,想法设法调动学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,集中其课堂注意力.如此才能提高学生的学习积极性,实现体育课堂的高效教学.
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