【摘 要】
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当前,很多院校为了提高人才培养质量,体现教师在教育教学过程中的主导作用和学生的主体地位,构建新型的师生关系,全面实现＂全员育人、全过程育人、全方位育人＂的人才培养教育管
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当前,很多院校为了提高人才培养质量,体现教师在教育教学过程中的主导作用和学生的主体地位,构建新型的师生关系,全面实现＂全员育人、全过程育人、全方位育人＂的人才培养教育管理机制,都在尝试实施学生成才导航工程,特别是针对现在学生的特点实施的教师导航工程是一项较好的育人模式,但由于各种原因导致教师导航工程在实施过程中存在缺陷和不足,本研究针对存在的问题提出一些改进的措施,以此更好地促进学生工作的开展。
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