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高校理工科专业开设的大学物理课程间具有专业理论教育与素质教育两方面的责任和作用，对-t-~-r科类大学生的专业课程学习以及科学思维能力的锻炼和培养都有着非常重要的意义．本文从教学内容和教学实践两个层面分析了地方高校大学物理教学过程中存在的种种问题与不足，针对性的提出了大学物理课程教学改革的建议措施．