【摘 要】
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当前社会已经步入了大数据时代,对于网络教研而言,依托大数据也逐渐转变为了互联网教研模式.在此模式下,对于学生、教师以及教研员都产生了非常显著的改变.互联网模式下,充分
【机 构】
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库车县教育局,新疆 库车,842000
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当前社会已经步入了大数据时代,对于网络教研而言,依托大数据也逐渐转变为了互联网教研模式.在此模式下,对于学生、教师以及教研员都产生了非常显著的改变.互联网模式下,充分应用互联网自身的特点使得互联网下的普惠教研最为优化,进而继续促进教师的专业化发展,是当前诸多教研人员所深入探究的一个重要课题.本文尝试分析互联网对于普惠教研的促进作用,并且提出一些建议用于对互联网教研进行完善,以达到更好促进普惠教研工作的目的.
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