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高校历史学教学目前已进入了一个瓶颈阶段:知识凸显,学术退场;学生缺乏对历史专业的敬意和兴趣;科研和教学分离。为此本文提出如下建议:培养学生去伪存真和质疑能力;培养学生阅读文献和史料的能力;科研和教学相结合;加强实践教学。希望通过上述几点能够进一步改善历史教学。
高校历史学教学现状分析及对策探索
【摘 要】
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高校历史学教学目前已进入了一个瓶颈阶段:知识凸显,学术退场;学生缺乏对历史专业的敬意和兴趣;科研和教学分离。为此本文提出如下建议:培养学生去伪存真和质疑能力;培养学生
【机 构】
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周口师范学院新闻与传媒学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2015年03期
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