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教学路径,其实就是对教学过程的形象描述。结合部编教材一年级《影子》一课儿童诗教学,通过优化教学路径策略的方式来有效落实语文要素。具体策略为:强化语用教学,优化教学路径;稳定教学语境,优化教学路径;借助思维统整,优化教学路径。
基于语文要素优化教学路径策略的研究——以部编教材一年级上册《影子》一课儿童诗教学为例
【摘 要】
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教学路径,其实就是对教学过程的形象描述。结合部编教材一年级《影子》一课儿童诗教学,通过优化教学路径策略的方式来有效落实语文要素。具体策略为:强化语用教学,优化教学路
【机 构】
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江苏盐城市大丰区新丰小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2018年28期
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