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【摘要】人际功能分析在哲学中尤其是在语言学当中一直是值得探讨的问题。人们对人际功能分析的研究可以说是从亚里士多德得时期开始的，当时研究的重点是在于人际功能分析中的重要部分—人际意义的基本概念。在本世纪中，语言学在的高速发展导致了人们对人际意义的研究出现了百家争鸣的局面。专家们用不一样的方法对其进行了深入的研究，用语言学类英语书评为语料，拓展了人际意义的研究范围，总结出了人际意义在书评中的表现形式，它们分别是：对情态的表达、对人称代词的表达，特别是“we”和“you”、有祈使的意义的句子等等。本文以韩礼德的系统语法作为他的理论框架，以英语语言学书评作为语料，对情态在其中的表现的形式、出现的频率、分布情况和功能进行分析和总结，并对他们进行相关解释。
【关键词】人际意义；学术书评；情态；人称代词；祈使句
【作者简介】郑颖（1986.04.29-），女，汉族，河南郑州人，河南财政金融学院，公外部，助教，硕士，研究方向：英语教学，英语语言文学。
引言
该研究使功能语法对语言人际功能分析的内容和范围得到了扩展，人际意义能得以更好地出现在书面话语层面。此研究具有一定程度的教学意义，它以学术书评的语言特征为出发点，分析它们在具体语言之中的功能，探索其在所有话语类别中怎样实现人际功能。这个研究方法对高级阅读的教学有帮助，让学生把握住语言特征和话语意义，最重要的是把握住人际意义的关系；细致的人际意义分析也提升了非英语本土语言的学习者在学术性上写作水平，使人们正确处理文章里作者和读者之间复杂的人际意义。
一、介绍
1.语言人际意义的研究。韩礼德认为，语言是一种创造意义的资源，它具有三种功能：观念性、人际性和语篇性。语言的人际功能是建立和维持社会关系，如社会角色的表达，包括语言本身通过人与人之间的互动而创造的交际角色。通过人际功能，社会群体被划分开来，个体被识别出来，并通过说话者与他人互动而得到强化。
2.以英语语言书评中的人际意义为例进行研究。本文是以英语语言书评中的人际功能分析为例进行研究。那么我们为什么选择它进行数据分析呢？书评是对作者作品的具体内容的一种批判性评价，是一篇旨在介绍和评论某一特定作品或涉及某一主题或相关主题的一系列作品的文章。书评是对一篇书面作品或者是涉及相关主题的一系列作品的文章的智力内容的批判性评价。对于书评的作者和学术界来说，学术书评是一种潜在的有威胁的评价。它不仅表现了书评人如何表达个人评价，而且表现了他们处理复杂的人际关系的方法。作为对一本书的批判性分析，书评人应该与作者进行互动，在合理的情况下同意作者的观点，并在合理的情况下指出作者在知识、判断、组织能力或写作能力方面的不足。
3.研究目的和意义。本研究拟从两个方面对收集到的数据进行分析：第一，尝试通过多学科的方法来丰富知识产权（人际）意义的研究范围，而不是单一的理论或模型。以往的研究告诉我们，人际意义的实现在特定体裁的语境中可以是多种多样的。本文从韩礼德的系统功能语法出发，在借鉴前人研究成果的基础上，对英语学术书评语篇中的人际意义进行了尝试性的探索。
第二，本文以教育为导向。它以语言特征为出发点，从其更广泛的话语功能入手，在整個学术书评话语中体现出其人际功能。通过对语言单位与语篇意义，尤其是人际意义的关系的认识，促进高级阅读教学的开展。此外，这种对知识产权意义的细致分析，有助于提高非母语学习者的学术写作技能，使他们能够感知作者与读者之间的关系。
二、研究方法
这个研究是从三个英语语言学权威性杂志ELT Journal，TE SOL Quarterly， Applied Linguistics 的出版文章中，挑出了20篇书评作为分析的文本。在语言学的领域中，这三种杂志都属于比较权威的，并且他们还有所谓的学科交叉性。所以，这样能够保证我们选择文章的结构相似性和交际对象的统一性的原则。为了清楚态度用语在书评当中分布情况，要先对样本进行分析。虽然王振华（2001）在研究评价理论时说过，单词、句法、段落的研究是我们对语言评价的功能主要方面，但是对态度用语来说是我们对实体具体实现，大部分是由形容词和名词等来实现的，这些都属于单词的范围。所以，我们这次研究的态度的资源以单个的词汇来进行统计的，当他出现一个关于态度的单词就记下来一个。如：The new edition retains the clarity of the original and its aptness to modern language teaching（Brown，2001）中出现两个关于态度的单词，我们就记成两个，最后我们进行了数字的具体统计对20篇书评里面出现过得态度用语。
三、研究结果
如上所述，通过基于语料库的分析，本研究论证了人际意义是如何在某种类型的话语--学术书评中实现的。一般来说，目的是解释语言的选择，如形态、个人代词的句子与命令式、直接话语等，以实现作者交际的目的。以下是研究结果的总结：通过分析语料库，作者发现情态助动词，隐含的祈使句，人称代词和直接话语通常用于学术书评来实现不同的人际意义，有关可能性的情态动词：can， may， shall出现最频繁，这四个情态动词占总数的59.1%。
一般来说，在大多数语篇中，情态表达是用来反映说话人的态度的。然而，除了这些特点之外，情态表达在学术书评中还具有一些特殊的功能，包括满足其遵守礼貌等合理的要求。因此，情态表达可以用来追求写作的客观性，增强审稿人或读者的感情。通过使用歧义情态助动词，阅读者可以达到确立自己威信的目的，又减少了与读者建立友好关系的可能。例如审稿人可以使用语气“must”来强迫读者接受他的意愿，甚至按照审稿人的意愿采取行动。但由于must指必然性，所以它可以被理解为作者对必然性的推理，从而削弱了审稿人的力量。 人们通常用祈使句来表达某种命令，如情态助动词“will”表将来时。书评人建立自己的地位，与读者建立平等关系，在不引起读者反感的情况下，将自己的观点偷偷地强加于读者。书评人通过使用代词“we”和“you”，与读者形成一种亲密的关系来确立自己的地位，间接地表达自己的观点。此外，代词的复杂指称也可能反映出作者在学术书评中的目的，其目的是为了展现自己的专业性，使他的作品更具权威性，并与所有读者（包括审稿人）保持友好關系。
简而言之。选择合适的代词系统的写作技巧可以帮助建立审稿人的权威，在审稿人和读者之间建立一种理想的关系，并将审稿人的学术信念强加于读者。此外，直接语篇是学术书评的共性需求。直接语篇不仅减轻了书评人的真实性的压力，而且提高了书评人的可信度，对书评人、被书评人、读者都有很多好处。总之，为了满足语言的交际功能，审稿人会最大限度地利用语言来实现互动。情态系统、祈使句结构和代词是实现人际关系意义的手段，这对学术写作尤其是书评写作的教学也有一定的借鉴意义。
四、结论
本文从人际意义的视角，依据评价理论中的态度，对20篇英语语言学书评语篇中的有关评价性的态度语进行了比较详细的分析，结果我们发现书评作者更喜欢态度系统里面有关鉴赏性的语言（占总体态度语言的92.0%），非情感用语占了2.5%，判定性语言占了4.5%。我们的结果表明，鉴赏性语言在书评类的文章之中大部分出现在我们统计的文章的开头处和结尾评论处，这和书评语类的语言环境有一些联系。本文章更深地探索了关于鉴赏性的态度用语在书评的语篇中的人际功能，换句话说，鉴赏性的语言把个人情感体现为客观性，这样有利于书评的语类要求，不仅有所谓的“客观性”，而且有人们说的“评价性”，还能够作为礼貌方法减少书评人所受到的批评伤害，还可能减少对其他的学者或者作者造成的心理伤害。最后，鉴赏性语言在书评语篇中是有规律性分布的，这样就比较容易带动读者的感情，使大家都能够进入到文章的论证里面，起到使读者信服的作用。
参考文献：
[1]曹军，王俊菊.英语语言学书评语篇中态度用语的人际功能分析[J].山东外语教学，2008（02）：40-44.
[2]李玉.英汉学术期刊中应用语言学书评比较研究：语类与元话语[D].上海外国语大学，2018.
[3]李丹.英语情态动词的分类及人际意义分析[J].长江大学学报（社会科学版），2013，36（11）：92-93.
【关键词】人际意义；学术书评；情态；人称代词；祈使句
【作者简介】郑颖（1986.04.29-），女，汉族，河南郑州人，河南财政金融学院，公外部，助教，硕士，研究方向：英语教学，英语语言文学。
引言
该研究使功能语法对语言人际功能分析的内容和范围得到了扩展，人际意义能得以更好地出现在书面话语层面。此研究具有一定程度的教学意义，它以学术书评的语言特征为出发点，分析它们在具体语言之中的功能，探索其在所有话语类别中怎样实现人际功能。这个研究方法对高级阅读的教学有帮助，让学生把握住语言特征和话语意义，最重要的是把握住人际意义的关系；细致的人际意义分析也提升了非英语本土语言的学习者在学术性上写作水平，使人们正确处理文章里作者和读者之间复杂的人际意义。
一、介绍
1.语言人际意义的研究。韩礼德认为，语言是一种创造意义的资源，它具有三种功能：观念性、人际性和语篇性。语言的人际功能是建立和维持社会关系，如社会角色的表达，包括语言本身通过人与人之间的互动而创造的交际角色。通过人际功能，社会群体被划分开来，个体被识别出来，并通过说话者与他人互动而得到强化。
2.以英语语言书评中的人际意义为例进行研究。本文是以英语语言书评中的人际功能分析为例进行研究。那么我们为什么选择它进行数据分析呢？书评是对作者作品的具体内容的一种批判性评价，是一篇旨在介绍和评论某一特定作品或涉及某一主题或相关主题的一系列作品的文章。书评是对一篇书面作品或者是涉及相关主题的一系列作品的文章的智力内容的批判性评价。对于书评的作者和学术界来说，学术书评是一种潜在的有威胁的评价。它不仅表现了书评人如何表达个人评价，而且表现了他们处理复杂的人际关系的方法。作为对一本书的批判性分析，书评人应该与作者进行互动，在合理的情况下同意作者的观点，并在合理的情况下指出作者在知识、判断、组织能力或写作能力方面的不足。
3.研究目的和意义。本研究拟从两个方面对收集到的数据进行分析：第一，尝试通过多学科的方法来丰富知识产权（人际）意义的研究范围，而不是单一的理论或模型。以往的研究告诉我们，人际意义的实现在特定体裁的语境中可以是多种多样的。本文从韩礼德的系统功能语法出发，在借鉴前人研究成果的基础上，对英语学术书评语篇中的人际意义进行了尝试性的探索。
第二，本文以教育为导向。它以语言特征为出发点，从其更广泛的话语功能入手，在整個学术书评话语中体现出其人际功能。通过对语言单位与语篇意义，尤其是人际意义的关系的认识，促进高级阅读教学的开展。此外，这种对知识产权意义的细致分析，有助于提高非母语学习者的学术写作技能，使他们能够感知作者与读者之间的关系。
二、研究方法
这个研究是从三个英语语言学权威性杂志ELT Journal，TE SOL Quarterly， Applied Linguistics 的出版文章中，挑出了20篇书评作为分析的文本。在语言学的领域中，这三种杂志都属于比较权威的，并且他们还有所谓的学科交叉性。所以，这样能够保证我们选择文章的结构相似性和交际对象的统一性的原则。为了清楚态度用语在书评当中分布情况，要先对样本进行分析。虽然王振华（2001）在研究评价理论时说过，单词、句法、段落的研究是我们对语言评价的功能主要方面，但是对态度用语来说是我们对实体具体实现，大部分是由形容词和名词等来实现的，这些都属于单词的范围。所以，我们这次研究的态度的资源以单个的词汇来进行统计的，当他出现一个关于态度的单词就记下来一个。如：The new edition retains the clarity of the original and its aptness to modern language teaching（Brown，2001）中出现两个关于态度的单词，我们就记成两个，最后我们进行了数字的具体统计对20篇书评里面出现过得态度用语。
三、研究结果
如上所述，通过基于语料库的分析，本研究论证了人际意义是如何在某种类型的话语--学术书评中实现的。一般来说，目的是解释语言的选择，如形态、个人代词的句子与命令式、直接话语等，以实现作者交际的目的。以下是研究结果的总结：通过分析语料库，作者发现情态助动词，隐含的祈使句，人称代词和直接话语通常用于学术书评来实现不同的人际意义，有关可能性的情态动词：can， may， shall出现最频繁，这四个情态动词占总数的59.1%。
一般来说，在大多数语篇中，情态表达是用来反映说话人的态度的。然而，除了这些特点之外，情态表达在学术书评中还具有一些特殊的功能，包括满足其遵守礼貌等合理的要求。因此，情态表达可以用来追求写作的客观性，增强审稿人或读者的感情。通过使用歧义情态助动词，阅读者可以达到确立自己威信的目的，又减少了与读者建立友好关系的可能。例如审稿人可以使用语气“must”来强迫读者接受他的意愿，甚至按照审稿人的意愿采取行动。但由于must指必然性，所以它可以被理解为作者对必然性的推理，从而削弱了审稿人的力量。 人们通常用祈使句来表达某种命令，如情态助动词“will”表将来时。书评人建立自己的地位，与读者建立平等关系，在不引起读者反感的情况下，将自己的观点偷偷地强加于读者。书评人通过使用代词“we”和“you”，与读者形成一种亲密的关系来确立自己的地位，间接地表达自己的观点。此外，代词的复杂指称也可能反映出作者在学术书评中的目的，其目的是为了展现自己的专业性，使他的作品更具权威性，并与所有读者（包括审稿人）保持友好關系。
简而言之。选择合适的代词系统的写作技巧可以帮助建立审稿人的权威，在审稿人和读者之间建立一种理想的关系，并将审稿人的学术信念强加于读者。此外，直接语篇是学术书评的共性需求。直接语篇不仅减轻了书评人的真实性的压力，而且提高了书评人的可信度，对书评人、被书评人、读者都有很多好处。总之，为了满足语言的交际功能，审稿人会最大限度地利用语言来实现互动。情态系统、祈使句结构和代词是实现人际关系意义的手段，这对学术写作尤其是书评写作的教学也有一定的借鉴意义。
四、结论
本文从人际意义的视角，依据评价理论中的态度，对20篇英语语言学书评语篇中的有关评价性的态度语进行了比较详细的分析，结果我们发现书评作者更喜欢态度系统里面有关鉴赏性的语言（占总体态度语言的92.0%），非情感用语占了2.5%，判定性语言占了4.5%。我们的结果表明，鉴赏性语言在书评类的文章之中大部分出现在我们统计的文章的开头处和结尾评论处，这和书评语类的语言环境有一些联系。本文章更深地探索了关于鉴赏性的态度用语在书评的语篇中的人际功能，换句话说，鉴赏性的语言把个人情感体现为客观性，这样有利于书评的语类要求，不仅有所谓的“客观性”，而且有人们说的“评价性”，还能够作为礼貌方法减少书评人所受到的批评伤害，还可能减少对其他的学者或者作者造成的心理伤害。最后，鉴赏性语言在书评语篇中是有规律性分布的，这样就比较容易带动读者的感情，使大家都能够进入到文章的论证里面，起到使读者信服的作用。
参考文献：
[1]曹军，王俊菊.英语语言学书评语篇中态度用语的人际功能分析[J].山东外语教学，2008（02）：40-44.
[2]李玉.英汉学术期刊中应用语言学书评比较研究：语类与元话语[D].上海外国语大学，2018.
[3]李丹.英语情态动词的分类及人际意义分析[J].长江大学学报（社会科学版），2013，36（11）：92-93.