【摘 要】
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高校二级学院作为一个行政管理组织,是高校办学目标的具体实践者。随着国家对建设一流高校及一流学科建设的高度重视和持续投入,高校二级学院内涵发展及特色办学目标也逐渐受
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院马克思主义学院
【基金项目】
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2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX175),2019年河南省教育综合改革重点项目(49)
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高校二级学院作为一个行政管理组织,是高校办学目标的具体实践者。随着国家对建设一流高校及一流学科建设的高度重视和持续投入,高校二级学院内涵发展及特色办学目标也逐渐受到社会关注及重视。协同治理理念开始受到社会各界的广泛欢迎和支持,对高校二级学院治理结构也提出更高要求,并为其指明改进方向。面对当前二级学院内部治理结构不协调、外部治理权限受制等现状,二级学院亟需在改革及协同理念的基础上创新治理路径,加强制度设计,完善监督机制,构建多元主体参与、分权制衡的新型治理结构,以推进协同创新共同体的有效施行和良性运转。
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