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《数学新课标》指出“:人人学价值的数学”“,人人都能获得必需的数学”“,不同的人在数学上得到不同的发展”,充分体现了“以人为本”的新理念,同时强调学生的学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.让学生动手操作,自主探索和合作交流是学好数学、增强能力的有效途径.在此背景下,带给教师的最大挑战应是角色的转换和教学模式的创新.几年来,自己以新课标思想为指导、不断探索实践新的教学模式.本文谈谈自己的一些做法.