【摘 要】
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目的分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法选取2013年11月~2015年6月收治的60例糖尿病患者,将所有患者随机分成对照组和观察组,均为30例,对照组实施常规
【机 构】
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漯河市医学高等专科学校第二附属医院内四科
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目的分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法选取2013年11月~2015年6月收治的60例糖尿病患者,将所有患者随机分成对照组和观察组,均为30例,对照组实施常规健康教育模式,观察组实施全程健康教育模式,并对比两组患者护理后效果。结果观察组患者血糖控制率、糖尿病知识知晓率均为93.33%,对照组分别为83.33%和66.67%,观察组优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);且观察组自我管理率、护理满意率也高于对照组患者,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中具有作用。
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