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全球化时代的翻译活动是全球互动的语言保证,高校外语翻译教学是这一语言保证的教育支持。受宣讲模式影响,翻译课堂教学普遍存在师生不合作问题,这一恶性博弈使高校翻译教学陷入囚徒困境。借助博弈论所倡导的互动互益策略,实现教师和学生间的纳什平衡,可为高校外语翻译教学中的恶性博弈提供新的解决思路。
高校外语翻译教学中的恶性博弈及对策研究
【摘 要】
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全球化时代的翻译活动是全球互动的语言保证,高校外语翻译教学是这一语言保证的教育支持。受宣讲模式影响,翻译课堂教学普遍存在师生不合作问题,这一恶性博弈使高校翻译教学
【机 构】
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河南理工大学外国语学院
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年11期
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