约数和倍数教学设计

来源 :湖南教育：上旬（A） | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangyi202

【摘要】

：

约数和倍数是学生较难理解的一对概念。为了激发学生的学习兴趣,弄清概念间的联系和区别,教师宜安排以下的教学过程,引导学生进行有条理的思考。一、复旧引新,掌握约数和倍数

【作者】

：

朱金梅

【机构】

：

长沙市燕山小学

【出处】

：

湖南教育：上旬（A）

【发表日期】

：

1993年3期

【关键词】

：

专有名词变式练习除尽

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约数和倍数是学生较难理解的一对概念。为了激发学生的学习兴趣,弄清概念间的联系和区别,教师宜安排以下的教学过程,引导学生进行有条理的思考。一、复旧引新,掌握约数和倍数的概念。1.口算:15÷3、5÷10、47÷8、6÷0.6、24÷2、73÷6、98÷7、0.84÷0.42、80÷9。(教师板书学生口

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