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语言测试是语言教学的重要组成部分，是衡量语言教学有效性的重要手段，是为教学服务的。语言测试影响语言教学，这种反拨效应可能是积极的，也可能是消极的。充分发挥语言测试对教学的积极反拨作用，能够促进语言教学质量的提高。本文，基于一项实证调查研究，探讨了大学英语考试对大学英语教学的反拨效应；并在此基础上，探索发挥大学英语考试积极反拨效应、推动大学英语教学的有效途径。