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幼儿园音乐教育的有序开展,离不开幼儿园音乐教学活动作为支撑,通过幼儿园音乐教学活动,既有利于拓展幼儿的创造 力与想象力,又有利于增强幼儿的记忆力与听觉水平,还有利于培养幼儿的合作精神与团队意识。本文结合笔者的多年工作经验,对 四川马边县农村幼儿园音乐教学活动的实施提出一些建议:一、转变幼儿教师教育观念;二、构建教师共同体,增强教师专业能力;三、 优化本土资源选择。