“以就业为导向”的中职英语教学探究

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenming88623
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在以复合型人才为导向大力发展职业教育的当前,中职英语教学集中“以就业为导向”,其中面临的重大问题是培养“社会需求复合型人才”.中职英语教学在大部分人看来就是学习公共基础英语,教学内容、教学模式都无法体现出“以就业为导向”的特征,不能满足当前社会对人才的需求,也无法体现出职业特色.根据目前社会用人的实际需求,结合中职学校人才培养现状,分析了如何培养“以就业为导向”的中职学生,提出了“以就业为导向”的创新教学形式.
其他文献
近年来,我国大力发展中职教育,高度重视学生的身体素质,因此中职学校的体育教育教学活动非常重要.简单分析中职体育教学存在的困境,提出相应的解决方法,希望能起到抛砖引玉的作用.
分析了信息化背景下企事业单位对高职大数据与会计专业人才的职业能力要求,指出高职院校的大数据与会计专业教与学发生了改变,提出了教学改革的目标以及教学改革思路,并以基础会计为例进行具体的教学设计.
随着我国素质教育的推进发展,高校逐步把教学重点放在对学生综合素质的培养上,以满足社会职业发展的人才需求.高校的大学生就业指导课程在学生选择职业就业发展中占有重要的地位,不断优化和创新课程体系是实现学生高就业率的前提保障.通过论述素质教育下高校就业指导课程优化的意义,分析现阶段高校大学生就业指导课程中面临的问题,并探索优化和创新高校就业指导课程体系的有效策略,为提升和构建高校就业指导课程体系提供指导建议.
要提高高校思想政治理论课的实效性,就必须重视对高校思想政治理论课教学环境的优化.在对高校思想政治理论课教学环境优化的过程中,要遵循马克思主义环境观的相关理论,正确地认识环境对人的影响,尊重学生的身心发展规律,结合客观实际对高校思政课教学环境进行优化.同时,要坚持正确的政治方向性、重视环境的整体性、发挥学生和教师的主动性和依据优化的科学性等原则,从理论知识、技术发展、情怀延伸和艺术多样等角度,综合优化高校思政课的教学环境,以实现高校思政课边际效益最大化.
中职院校是为社会培养有较强实操能力高级技术人才的摇篮,因此,中职院校要充分重视学生综合能力的培养.学习音乐课程,能够有效培养学生的审美能力,帮助学生全面地了解生活、享受生活,使其能够更加热爱生活,更好地培养其核心素养,提高其社会适应能力.所以,在中职音乐教学中,教师要充分注重对学生音乐兴趣的培养,增强学生的审美情趣,培养学生的审美能力.主要探讨在中职院校音乐教学中培养学生学习兴趣的方法与技巧.