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初高中生物的脱节导致了当前学生进入高中阶段出现生物科目的学习困惑，考试制度方面的衔接矛盾只是一方面，更重要的是在教学上初中生物教师要做好初高中学习内容、教学方法、学法指导方面的衔接过度，使学生在初中两年的学习过后，度过九年级生物学习的“断层”，顺利适应高中阶段的学习。
浅析如何做好初中与高中生物教学的衔接
【摘 要】
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初高中生物的脱节导致了当前学生进入高中阶段出现生物科目的学习困惑，考试制度方面的衔接矛盾只是一方面，更重要的是在教学上初中生物教师要做好初高中学习内容、教学方法、学
【机 构】
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430014,武汉二中广雅中学 湖北 武汉
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年3期
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