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在现阶段的 《道德与法治》 教学中, “教师机械地传授知识, 学生机械地接受知识” 这种现象, 依然存在. 然而, 培养学生创新意识和创新能力, 才是本课程教学的意义所在. 本文结合笔者教学经验, 提出了 《道德与法治》 教学中学生创新意识的培养策略, 希望以此促进学生的全面发展.
《道德与法治》 教学中学生创新意识的培养策略
【摘 要】
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在现阶段的 《道德与法治》 教学中, “教师机械地传授知识, 学生机械地接受知识” 这种现象, 依然存在. 然而, 培养学生创新意识和创新能力, 才是本课程教学的意义所在. 本
【机 构】
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罗定市分界中学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2019年3期
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