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现在的课堂呀,学生出了错误也不敢指出,一节课下来就是掌声不断,真棒泛滥;课堂上动不动就小组合作操作、讨论交流,好不热闹;课堂上是热闹了,可是课堂常规、学习纪律、行为习惯都变差了;学习成绩两极分化严重,好生更好,差生更差了.这是很多教师的感慨.
走出"貌合神离"走进"真实有效" ——反思数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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现在的课堂呀,学生出了错误也不敢指出,一节课下来就是掌声不断,真棒泛滥;课堂上动不动就小组合作操作、讨论交流,好不热闹;课堂上是热闹了,可是课堂常规、学习纪律、行为习
【机 构】
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江苏省昆山市周市华城美地小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年2期
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