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一、社团活动课程化的必然趋势社团活动课程是现代校外课程建设的一个重要部分。社团活动课程化就是将社团作为课程的组织载体，将丰富多彩的社团活动作为课程内容，以有共同兴趣爱好的学生为主体，通过社团活动系统设计和科学组织，达到促进学生全面发展的目的。早在20世纪20年代，美国课外活动专家库司就提出社团活动课程化的概念，并科学地预见了社团活动课程化的漫长过程。（瞿保奎，1988）随着教育理论的发展，学习过程越来越注重学生的主体参与、主动探究和自我建构，强调师生的平等合作。社团活动课程化在我国起步较晚，该领域的研究比