【摘 要】
:
高考中,导数综合应用这一类题所给的函数往往比较复杂,而且常常含有参数. 如果我们能对所给的函数进行重新组合,就可以降低难度、方便求解.下面我们给大家介绍函数拆分重组的几个要诀. 要诀一: 一边归零 一边归零,就是通过移项,把算式的一边化为零,使式子两边的两个函数转化为一个函数.这个方法在导数综合应用中是最基本、最常用的. 例1 [2013年高考数学新课标Ⅰ全国卷(理科)第21题第Ⅱ小题] 已
论文部分内容阅读
高考中,导数综合应用这一类题所给的函数往往比较复杂,而且常常含有参数. 如果我们能对所给的函数进行重新组合,就可以降低难度、方便求解.下面我们给大家介绍函数拆分重组的几个要诀.
全文查看链接
其他文献
教师做为人类灵魂的工程师,闲的时候确实太少了,而有那么一点时间闲下来,想的最多的是什么,是如何上好课,如何教好自己的学生。我认为新课程理念旨在提高学生的科学素养为目标,不仅要求学生学到知识,更要求学生全面发展,同时培养创新精神能力,而创新能力的培养才是关键。在关注学生知识技能的同时兼顾情感态度价值观的培养,采用启发诱导、交流合作相结合的教学方法,充分发挥学生主体作用,使学生学会求知,学会合作,学会
【摘要】通过对几次教学的反思,我在本文阐述了几个观点:一、"懒"教师也能带出好学生;二,老师该备读;三是老师应有广了的胸怀,能让学生问倒而不难为情;只有这样才能更好的教书育人。 【关键词】教学反思质疑 一、"懒"教师也能带出好学生 记得我在前几年执教公开课时,为了能把公开课上成功,在课前要做大量的准备工作:查找资料、看录像、做多媒体课件……整整忙乎一两周才告完工,每次公开课上得较成功,可
【摘要】本文根据探究教学方式的特点,结合作业评讲的要求,建构了用探究的方式评讲作业的教学模式,创新了作业评讲方法,提高了作业评讲的有效性. 【关键词】探究教学方式作业评讲 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
员工的建言行为越来越引起人力资源管理者的关注,组织气氛也是组织情境研究的重点和热点之一。但对建言行为、组织气氛的研究领域多集中在企业之中,很少涉及公共部门。本文通过探索公共部门组织气氛、建言行为和成就动机之间的关系,从而验证组织气氛各维度对建言行为各维度的影响以及成就动机在该影响中的中介作用。本研究采用文献分析法和因子分析获得符合公共部门特征的组织气氛、建言行为和成就动机的量表。通过网上问卷和纸质
施工单位在开展建筑工程施工时,要加大对填充墙砌体工程施工技术应用的重视,对填充墙体砌体施工操作进行详细的了解,并根据建筑工程施工现场的实际情况制定科学的施工方案,以
提问: 有道题是这样的:“已知函数f(x)=lnx,g(x)=ax2-bx (a,b∈R).令h(x)=f(x) g(x).当a=,b≥2时,若对任意两个不相等的实数x1,x2∈[1,2],都有f(x1)-f(x2)>g(x1)-g(x2)成立,求实数b的值”. “对任意两个不相等的实数x1,x2∈[1,2],都有f(x1)-f(x2)>g(x1)-g(x2)成立”这句话,我不是太理解,究竟意味