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高职院校大学生学习倦怠不仅影响学生的学习效率，而且影响着国家高等职业教育的质量。为了深入了解高职院校大学生学习倦怠的现状及原因，笔者以某高职医学院校为个案，通过设计调查问卷和个别深度访谈的方法对学习倦怠情况进行了调查。结果显示：学习倦怠普遍存在于高职院校大学生群体之中，其主要原因是学习目标的缺位，同时，教师、学校和社会等外力作用的影响不容忽视。因此，改善学习倦怠的现状应通过改革“宽进宽出”的管理模式，使学生对其学习目标更加清晰、明确。