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课堂教学不仅是传授学科知识的主渠道，也是激发学生学习兴趣、促进学生身心健康成长的主渠道。作为生物教师，我们要结合学科特点，充分挖掘教材内容、精心设计，采用有效的课堂学习评价方式，在传授知识的过程中重视对学生进行心理健康教育，培养其自信、乐学的良好心理品质。
初中生物教学中的心理健康教育
【摘 要】
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课堂教学不仅是传授学科知识的主渠道，也是激发学生学习兴趣、促进学生身心健康成长的主渠道。作为生物教师，我们要结合学科特点，充分挖掘教材内容、精心设计，采用有效的课堂学习
【机 构】
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贵州省贵阳市第七中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2010年8期
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