【摘 要】
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现代数学的基本理念是:人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学,因此,在当今历史条件下,数学作为人类文化积淀的重要组成部分,其基本的内容也将演绎一场由符号与抽象向现
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现代数学的基本理念是:人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学,因此,在当今历史条件下,数学作为人类文化积淀的重要组成部分,其基本的内容也将演绎一场由符号与抽象向现实与实践的转化。为此在数学课堂教学过程中,“增强数学知识的现实性与实践性,激发学生的学习兴趣”,成了摆在我们每个实际教育工作者面前的一个重要课题。本文,笔者以“圆园乐园”这节实践活动课中的两个教学环节作为案例,简单谈谈其间的感触,与大家分享。
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