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随着制作理念的不断更新和技术水平的求新求变,当下可供观众选择的电视节目类型也变得越发多样,利用多讯道模式完成对其内容的制作已成为很多节目的首选。为了更好地将多讯道制作模式融入相关专业的实践教学,本文从节目制作的价值和规律出发,按照阶段性划分的原则,拟定出更符合高校实际的多讯道实验教学模式。
基于多讯道模式的电视节目制作实验教学设计--以谈话类节目《精彩人生》为例
【摘 要】
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随着制作理念的不断更新和技术水平的求新求变,当下可供观众选择的电视节目类型也变得越发多样,利用多讯道模式完成对其内容的制作已成为很多节目的首选。为了更好地将多讯道
【机 构】
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西北民族大学新闻传播学院
【出 处】
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兰州文理学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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西北民族大学2015年校级教改项目"电视节目制作课程实验教学的梯度化设计与实践"(2015XJJG19-1001670123)
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