每日到校园紫荆树下和学生一起扫地成了我的必修课。
　　深秋后，校园的几株紫荆花开得灿烂，在绿叶上空都是翩然的花儿，一阵风就下起花雨来了，而且花像永远也掉不完似的。我俯身捡起一两片细细端详，光滑的花瓣是那么柔韧，花瓣尖是深紫，颜色逐渐淡至近乎于浅白；花瓣面上的脉络细致而清晰，似乎其中有血液在流动。我呆了好一会儿，仿佛感觉到手中花瓣的体温了，也许每一片花瓣都是一片羽毛，那每一朵紫荆花不就是一只小鸟啊。
　　而此时我身边就环绕着十来个小鸟儿似的学生，他们来来去去扫着花瓣和蒂叶，风儿淘气地来凑热闹，把扫成一堆的花叶复又吹起来，于是有几个调皮鬼便开心得哇哇叫着追逐过去。而那边厢有学生在叫：“老师，刚扫完又有很多花掉下来了。”我抬头看看，微微叹了口气，又继续挥舞起手中的扫把。
　　早读铃声响起前，我和孩子们终于把满地的树叶、花瓣清扫完毕。但旋即，又有细碎的红绿飘洒向地面，仿佛紫荆树不忍心看到那空白的寂寞。有几个积极的孩子想返回，重新清扫，我挥挥手叫他们不用了。另外有个孩子跑过来问，树根底下的花要不要也扫干净呀？我环顾紫荆树四周围，到处都是坚硬的水泥地，只有树底还留下一圈泥土围了起来，想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不由得有点感触了，说留着吧，让她们陪陪树根妈妈。
　　入冬后，紫荆树掉的花叶也越来越多。我便和学生们商量，除了每天的值日生要清扫公共区，其他不是当天值日的同学也可以自愿下去帮忙。没想到学生那么踊跃，每天加入紫荆树下的“志愿者”可不少。于是，紫荆树下便分外热闹起来。其实，认真扫地的孩子寥寥无几，东奔西跑游戏玩耍的居多。看见我来马上装模作样，做出一副卖力清扫的样儿。但是扫着扫着，他们又会三两个停下来，聚在一起在说着什么新奇事儿。我偶尔会招呼他们快点，更多的是默默地陪他们继续扫；后来，我又多买几把扫把，以满足更多的孩子去紫荆树下扫地的愿望。
　　这是一班六年级的孩子，这是我教他们的第三年。很快他们也会像小鸟一样离开母校，离开我了。每天去紫荆树下扫地，我总会若有若无地想起些什么，关于紫荆花，关于这些闹心又可爱的学生。十几年前，我刚来到这所学校时，学校操场四面都是紫荆树，但近年来随着学校的规划，紫荆树被陆续砍去，取而代之的是笔直的棕榈树，校园所有的泥地也全铺上水泥地，平整了，干净多了。有时候我从办公室望出去，看到那白茫茫的水泥地，心中却会茫然若失起来：在校园里，我再也看不到孩子在泥土地上奔跑的身影了。
　　那仅存的5棵紫荆树，他们终于能自由自在地长出自己的形状，没有人对它们进行人工修整，它们按生命本来的样子去开花、长叶，繁茂着校园这一角的天空。花开花落尽缤纷中，多少的时光在悄然流逝。
　　在一次描写校园的作文中，很多学生不约而同地写到了紫荆树：紫荆树的树干形状很特别，就像小朋友在做早操，还像一位瑜伽大师在练功；紫荆树里有很甜很甜的花蜜，小蜜蜂喜欢吸，我也喜欢吸；紫荆花多美，而我却要亲手把它们扫去，真心痛呀，每次我都把自己想象成天使唱着赞歌来送它们一程。学习委员小月写道，在小学最后的一年，学习真紧张，但有了紫荆树陪伴，我觉得学习也是快乐的。真希望多年后回到母校，还能看到这些紫荆树，我会想起今天的人和事，心里该会有多温暖。
　　读了这些纯真的文字，我心里也溢满了温暖和幸福——原来紫荆树在悄然间已走进孩子们的心灵，让他们拥有一颗柔软而富有诗意的童心。是的，多年后，当他们想起那遥远的校园时，会忆起紫荆树，还有与老师一起清扫紫荆花的时光吧。