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本文论述中学语文教学中教育戏剧的应用策略,认为教师在中学语文教育戏剧活动中应厘清教育戏剧活动的学科重心及目标导向,突破传统戏剧教学的固化理念及教学惯性,找准教育戏剧活动的驱动问题及组织方法,发挥教育戏剧在中学阅读教学、写作教学中的作用,落实语文核心素养培养目标,探寻一条提升学生语文学习力的新路径。