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所谓的理想课堂,至少包含两个要素,一是学生自主学习,二是课堂有实效.课堂教学中怎样让学生进行有效的自主学习,正是我们老师探究的方向.
爱若在,就放手——构建小学语文自主有效课堂之我行
【摘 要】
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所谓的理想课堂,至少包含两个要素,一是学生自主学习,二是课堂有实效.课堂教学中怎样让学生进行有效的自主学习,正是我们老师探究的方向.
【机 构】
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南川区鸣玉镇中心校 重庆408000南川区隆化七小 重庆408000;
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年32期
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