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对我校都是教学质量评价指标进行了相关分析，研究了影响教学水平的各种因素，提出用标准分排序更为合理，并给出具体做法。
教学评价指标的相关分析及标准分排序研究
【摘 要】
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对我校都是教学质量评价指标进行了相关分析，研究了影响教学水平的各种因素，提出用标准分排序更为合理，并给出具体做法。
【机 构】
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广东外语外贸大学
【出 处】
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标准化报道
【发表日期】
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1996年3期
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