论文部分内容阅读
小学英语教学实践探索中，我们常常会听到许多不同的声音：有人主张先教授词汇和语法，然后进行故事教学；有人则主张先进行故事教学，然后重点学习故事中出现的重点词汇和语法现象。这两种做法中哪一种的教学效果会更好一些呢？我觉得在教学中应该根据学生的年级段的心理特点，把握词不离句、句不离篇的原则，在故事教学中学习词汇、语法，这样的效果会更好些!