【摘 要】
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制约农村小学教师专业发展的因素有以下几方面:教师评价制度,在职培训的质量,工作环境以及研究条件等。如何破解它们,是农村小学教师专业能够快速稳定发展的关键。教师评价体
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制约农村小学教师专业发展的因素有以下几方面:教师评价制度,在职培训的质量,工作环境以及研究条件等。如何破解它们,是农村小学教师专业能够快速稳定发展的关键。教师评价体系是农村小学教师自身发展的关键,一定要做到尽善尽美,才能激励农村小学教师,反之,会限制其自我发展。在职培训的质量与在职培训的模式相关,适合自身的才是最好的,要结合当地的实际情况,寻找适合的模式,才能有效提升教师的专业能力。
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