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文章以初中英语阅读课为例，就文本解读和词汇学习特点进行了研究和分析，基于二者关系的分析，提出在教学过程中关于文本解读与词汇学习的具体措施。
词汇学习及文本解读的方法探讨
【摘 要】
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文章以初中英语阅读课为例，就文本解读和词汇学习特点进行了研究和分析，基于二者关系的分析，提出在教学过程中关于文本解读与词汇学习的具体措施。
【机 构】
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浙江省衢州市菁才中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年5期
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期刊
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