【摘 要】
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<正>课堂教学反馈是教与学双方各种信息的相互传递和相互作用。它的输出和回授,增强和减弱,顺应和调节都始终贯穿于课堂教学的整个过程。下面我从自己的教学实践谈谈如何注意
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<正>课堂教学反馈是教与学双方各种信息的相互传递和相互作用。它的输出和回授,增强和减弱,顺应和调节都始终贯穿于课堂教学的整个过程。下面我从自己的教学实践谈谈如何注意小学英语课堂教学的反馈,以便更有效地促进学生的英语学习,改进教师的教学。1.教学反馈要有激励性。教师在课堂教学反馈中要通过自己的表情、语言、神态、身体语言等多给学生一些热情的鼓励,少一些惩罚。对差生和缺乏自信的学生更应做到这一点。学生做不出练习或出错时,教师说一句:
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