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母语迁移对中国学生英语学习的影响无处不在,汉语对英语语法学习的正迁移,对于提高英语教师的语法学习效果尤为重要。本文通过对比母语(汉语)对英语语法教学在词汇和句型结构两个层面的正迁移作用,为学生的英语语法学习提供启示,也为教师实施英语语法教学提供可行的对策,从而促进学生英语综合能力的提高。