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无论是小学初中还是高中的教育过程中，阅读教学都占据绝对重要的地位，可以说阅读不仅是各学科的发展基础，对于学生的综合素质水平也有着较大的影响。新课程改革的背景下，越来越多的教师开始注重在阅读文化的构建过程当中，渗透德育教育，从而推动德育工作的开展。在新课程改革背景下，教师更加应该注重学生的综合素质和道德品质的培养，使学生在全面发展过程中能够借助德育教育的融合来加强学生的综合素质水平能力提升。本文通过分析阅读文化发展对于德育渗透的意义，探究运用阅读文化来促进德育教育发展的策略，希望能够对我国德育工作的推进起到